نفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني رسمياً، اليوم، صحة الأنباء المتداولة حول تطبيق نظام الامتحانات المجمعة لطلاب الصفوف الرابع والخامس والسادس الابتدائي. وأكد المتحدث الرسمي باسم الوزارة، شادي زلطة، في بيان رسمي، أن كافة الأخبار التي تزعم دمج المواد الدراسية في امتحان واحد غير صحيحة، مشدداً على استمرار نظام التقييم الحالي دون أي تعديلات.
حقيقة عقد امتحان مجمع للمواد الدراسية
تؤكد وزارة التربية والتعليم أن نظام الامتحانات المطبق حالياً يعتمد على استقلالية كل مادة دراسية، نافيةً وجود أي توجه لدمج الاختبارات. ووفقاً للبيان الصادر عن الوزارة، فإن الامتحانات الشهرية، بما فيها اختبارات شهر مارس، ستُجرى وفق الجداول الزمنية التي أعلنتها المديريات التعليمية مسبقاً، مع التزام كامل بالضوابط المحددة لكل مادة على حدة.
ضوابط التقييم الحالية (مارس 2026)
| وجه المقارنة | طبيعة النظام المعتمد |
|---|---|
| آلية الامتحان | اختبار مستقل لكل مادة |
| دمج المواد | غير موجود (شائعة) |
| المرجعية | الجداول المعلنة من المديريات |
| المصدر | بيان رسمي – وزارة التربية والتعليم |
أهداف نظام التقييم الحالي للمرحلة الابتدائية
يهدف نظام التقييم المعتمد من وزارة التربية والتعليم إلى قياس نواتج التعلم بشكل دقيق ومستقل لكل مادة دراسية. وتتمثل الأهداف الاستراتيجية لهذا النظام في:
- قياس مستوى الفهم التحصيلي للطلاب في كل مادة.
- متابعة التقدم الدراسي بشكل دوري ومنتظم.
- تحديد الفجوات التعليمية ومعالجتها فورياً.
- ضمان معايير العدالة والشفافية في تقييم أداء الطلاب.
تحذيرات الوزارة من الشائعات
شددت وزارة التربية والتعليم على ضرورة استقاء المعلومات من الصفحات الرسمية التابعة لها فقط، محذرةً من الانسياق وراء الشائعات التي تنتشر عبر منصات التواصل الاجتماعي. وتأتي هذه التوضيحات في إطار حرص الوزارة على استقرار العملية التعليمية ومنع إثارة القلق بين أولياء الأمور والطلاب، مع التأكيد على أن أي تغيير في منظومة التقييم يتم الإعلان عنه عبر قنوات رسمية موثقة.
يأتي هذا التوضيح ضمن سلسلة من الإجراءات التنظيمية التي تتخذها الوزارة لضبط سير الامتحانات، بالتزامن مع استمرار جهود تطوير منظومة التعليم وتحسين آليات التقييم المتبعة في المراحل التعليمية المختلفة.