موعد امتحانات نصف العام 2025 لصفوف النقل والشهادة الإعدادية رسميًا

موعد امتحانات نصف العام 2025 لصفوف النقل والشهادة الإعدادية رسميًا

تبدأ امتحانات نصف العام الدراسي 2025 لصفوف النقل من الصف الثالث الابتدائي وحتى الثاني الثانوي في 10 يناير المقبل، بينما تنطلق امتحانات الشهادة الإعدادية في 17 يناير 2025. يأتي هذا الإعلان مع بدء المديريات التعليمية وضع أسئلة الاختبارات التي ستغطي كافة أجزاء المنهج الدراسي للفصل الأول، لضمان تقييم شامل لمخرجات التعلم.

متى تبدأ امتحانات نصف العام 2025 لصفوف النقل؟

تنطلق امتحانات صفوف النقل (من الثالث الابتدائي إلى الثاني الثانوي) يوم 10 يناير 2025 وتستمر حتى 15 يناير من الشهر ذاته. وقد وجهت الإدارات التعليمية بضرورة الالتزام بالمواصفات الفنية للورقة الامتحانية، مع التركيز على قياس الفهم ونواتج التعلم بعيدًا عن الحفظ والتلقين.

المرحلة الدراسيةتاريخ البدءتاريخ الانتهاء
صفوف النقل (ابتدائي/إعدادي/ثانوي)10 يناير 202515 يناير 2025
الشهادة الإعدادية17 يناير 202522 يناير 2025
إجازة نصف العام24 يناير 20255 فبراير 2025

موعد امتحانات الشهادة الإعدادية وإجازة نصف العام 2025

تجرى امتحانات الشهادة الإعدادية في الفترة من 17 يناير وحتى 22 يناير 2025، لتبدأ بعدها مباشرة إجازة نصف العام الدراسي. وتبدأ العطلة الرسمية للطلاب يوم 24 يناير وتستمر لمدة أسبوعين، حيث ينتهي الفصل الدراسي الأول رسميًا ليعود الطلاب لمقاعد الدراسة في الفصل الثاني يوم 7 فبراير 2025.

يمثل تحديد هذه المواعيد مبكرًا فرصة للأسر المصرية لإعادة ترتيب أولويات المراجعة النهائية، مما يقلل من حدة التوتر المعتادة التي تسبق ماراثون الامتحانات، ويضمن استقرار العملية التعليمية قبل بدء العطلة الرسمية.

مواعيد تقييمات الصف الأول والثاني الابتدائي 2025

تعتمد وزارة التربية والتعليم نظام التقييمات المستمرة للصفين الأول والثاني الابتدائي، حيث تبدأ التقييمات المبدئية في ديسمبر الجاري. وقد تم تقسيم المواعيد لتشمل كافة المحافظات وفقًا للمراحل التالية:

  • التقييم المبدئي (المرحلة الأولى): يبدأ من 14 ديسمبر وحتى 17 ديسمبر 2024.
  • التقييم المبدئي (المرحلة الثانية): ينطلق في 13 ديسمبر 2024.
  • التقييم النهائي: يعقد لطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي في الفترة من 3 يناير وحتى 5 يناير 2025.

تهدف هذه التقييمات إلى قياس المهارات القرائية والحسابية والوجدانية للطلاب في سن مبكرة، دون الاعتماد على نظام الدرجات التقليدي، لضمان بناء أساس تعليمي قوي قبل الانتقال لسنوات النقل الأعلى.